韓語簡報用語：-(으)며、-(으)로써、引導語
韓語簡報靠正式引導語運作：-(으)며 讓你一次做兩件事（자료를 보시며 들어 주십시오 — 請邊看資料邊聽），而 -(으)로써 標示手段或收尾（노력으로써 목표를 이뤘습니다 — 透過努力達成目標；이로써 발표를 마치겠습니다 — 至此，我將結束簡報）。
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作者 Alvin Lim 韓國語教員2級認證教師
韓語簡報靠正式引導語運作。-(으)며 讓你一次要兩件事（자료를 보시며 들어 주십시오 — 請邊看資料邊聽）。-(으)로써 標示成果背後的手段（노력으로써 목표를 이뤘습니다 — 透過努力達成目標），也用來封口收尾（이로써 발표를 마치겠습니다 — 至此，我將結束簡報）。而一組固定片語 —— 지금부터、다음으로、끝으로 —— 把全場從一段帶到下一段。 這是第七章，正式場合的舞台，而簡報就是你站上台前的時刻。
第七章活在精煉正式的韓語裡 —— 這一課兩側的求職面試和書面論述語體用的就是這種語體。簡報是它口說的展演場：你開場、你引導、你收尾，全在 합니다체。語法很輕 —— 兩個你半熟的語尾 —— 但措辭才是一切。先從撐起一場 발표 的詞彙開始。
簡報的十一個單字
這些撐起任何一場 발표 —— 從標題投影片到 질의응답。
一次做兩件事 — -(으)며
你在面試課見過 -(으)며 用來列舉（「和」）。這裡它做另一份工作：接動作動詞時表示**「一邊／同時」** —— -(으)면서 的正式雙胞胎。這就是你要聽眾同時邊看邊聽的方法。
자료를 보시며 들어 주십시오 = 請邊看資料邊聽 화면을 가리키며 설명을 드리겠습니다 = 我會邊指著螢幕邊說明 여러분과 함께 고민하며 답을 찾아보겠습니다 = 我會邊和各位一起思索邊找答案 웃으며 시작하겠습니다 = 我會帶著微笑開始 메모를 하시며 들어 주시면 좋겠습니다 = 希望各位能邊做筆記邊聽
接在語幹上：보다 → 보며、가리키다 → 가리키며、웃다 → 웃으며（子音語幹加 으며）。對聽眾加上敬語 시：보시며、하시며。和面試課列舉的 며 是同一個語尾 —— 但指向動作時，它就成了引導語。
以…為手段 — -(으)로써
要標示成果背後的手段或方法 ——「以…為手段／透過／用」 —— 把 -(으)로써 接在名詞後。簡報一直需要它來說明成果是怎麼達成的，它也構成標準的收尾句。
저희는 노력으로써 목표를 이뤘습니다 = 我們透過努力達成目標 이 문제는 대화로써 해결할 수 있습니다 = 這問題可以透過對話解決 통계로써 그 효과를 증명했습니다 = 我用統計證明了那個效果 꾸준한 연습으로써 실력을 키웠습니다 = 我透過持續練習提升了實力 이로써 발표를 마치겠습니다 = 至此，我將結束簡報
接法看名詞：母音結尾用 로써（대화로써），子音結尾用 으로써（노력으로써）。이로써（「至此／以此」）是你幾乎每場簡報結尾都會說的固定表達 —— 整句背下來。
-(으)로써 還是 -(으)로서？
只差一個字，意思相反 —— 而簡報兩個都用。-(으)로써 是手段（「以某某為手段」）；-(으)로서 是身分（「作為某某」），就是你在面試課練過的語尾。노력으로써 목표를 이뤘습니다 = 透過努力；發표자로써… 是錯的 —— 簡報者說話是 발표자로서（作為簡報者）。快速測試：若「用某某」說得通，就是 로써；若「作為某某」說得通，就是 로서。
帶動全場的引導語
把這些當整組背下來 —— 它們撐起正式語體，並引導 도입–본론–결론 的流程。
시작 (開場): 지금부터 발표를 시작하겠습니다（我現在開始）· 발표를 맡은 임동혁입니다（我是負責這場簡報的東赫）· 발표 순서는 다음과 같습니다（順序如下） 전환 (轉場): 먼저, ~（首先…）· 다음으로, ~（接下來…）· 그럼 본론으로 들어가겠습니다（那麼進入正題）· 화면을 보시면（如果看螢幕） 마무리 (收尾): 끝으로, ~（最後…）· 이상으로 발표를 마치겠습니다（以上是我的簡報）· 이로써 마치겠습니다（至此結束）· 질문 있으시면 말씀해 주십시오（若有問題請說）
注意它的形狀：지금부터 開場、다음으로 帶你在各段之間移動、끝으로 / 이상으로 / 이로써 把它收回、接著是 질의응답。在對的接縫放對的片語，整場簡報就聽起來有排練過、很專業。
一場簡報，從頭到尾
一段簡短的正式走過一遍 —— 開場、引導、收尾，每個句型都在語體裡：
注意語體始終穩住：보시며 引導聽眾、노력으로써 / 통계로써 點明手段、이로써 마치겠습니다 收尾 —— 全在 합니다체。這就是一場聽起來精煉、準備充分的簡報。
FAQ
-(으)며 不就是面試課的那個語尾嗎？這裡有什麼新的？ 同一個語尾，不同工作。在面試課你用 -(으)며 在書面中列舉特質 —— 성실하며 책임감이 강합니다（認真又有責任感）。那是「和」的意思。這裡用它的另一個意思：接動作動詞時表示「一邊／同時」，就像 -(으)면서 但更正式。자료를 보시며 들어 주십시오 = 請邊看資料邊聽；화면을 가리키며 설명했습니다 = 我邊指著螢幕邊說明。簡報很愛這個，因為你總是要聽眾一次做兩件事 —— 邊看邊聽、邊跟邊想。接在語幹上：보다 → 보며、가리키다 → 가리키며，並為聽眾加上敬語 시：보시며。
什麼時候用 -(으)로써 而不是 -(으)로서？ 它們差一個字，功能相反 —— 就是你在面試課遇過的那一對。-(으)로써 標示手段或方法 ——「以…為手段／透過／用」：노력으로써 목표를 이뤘습니다（透過努力達成目標）、대화로써 해결합니다（透過對話解決）。-(으)로서 標示角色或身分 ——「作為／以…身分」：발표자로서（作為簡報者）、작가로서（作為作家）。一個快速測試：若「用某某」或「透過某某」說得通，就是 로써；若「作為某某」說得通，就是 로서。簡報需要 로써 來說明成果（통계로써 증명했습니다 = 我用統計證明）以及固定收尾句 이로써 발표를 마치겠습니다（至此，我結束簡報）。口語裡人們常只說 로 而省略區別 —— 但在正式簡報裡，要分清楚。
韓語簡報必背的引導語有哪些？ 背三組。開場：지금부터 발표를 시작하겠습니다（我現在開始）、발표를 맡은 입니다（我是負責這場簡報的）、발표 순서는 다음과 같습니다（順序如下）。轉場：다음으로（接下來）、먼저（首先）、그럼 본론으로 들어가겠습니다（那麼進入正題）、화면을 보시면（如果看螢幕）。收尾：끝으로（最後）、이상으로 발표를 마치겠습니다（以上是我的簡報）、이로써 마치겠습니다（至此結束）、질문 있으시면 말씀해 주십시오（若有問題請說）。這些固定句撐起正式語體，底下的 도입–본론–결론（導入–正文–結論）結構正是韓國聽眾期待的。
下一課：正式書面語體 — -으므로、에 의하여。上一課：求職面試 — -으로서、-을 따름이다。完整課程：課程總覽。