韓語教育與競爭：-기 나름이다、-기에 따라

韓語表達「看情況」有兩種，而兩種都把結果掛到一個變數上：-기 나름이다 說結果取決於做的人怎麼做（결과는 생각하기 나름이에요 — 結果取決於你怎麼想）、-기에 따라 點出那個決定性的因素，通常和 달라지다 搭配（마음먹기에 따라 달라져요 — 看你怎麼下定決心而改變）。 一旦話題轉到成績、考試、成功是靠努力還是靠給予，韓國人就會伸手抓這兩個句型。

這是韓國永無止境的教育辯論的語言 —— 입시（升學考試）和 사교육（私人補習）在這裡是餐桌話題。你已經學會在書寫中建立論點；現在你要學表態的口語句型。先從學校與競爭的單字開始。

講教育與競爭的十個單字

每一場關於韓國教育的對話背後的名詞與動詞。

看你怎麼做 — -기 나름이다

要說一個結果完全取決於動作怎麼做，把 -기 나름이다 接在動詞語幹後。나름 這個詞是「自己的方式」，所以這個句型字面就是「看你怎麼做 X」—— 一種充滿主導權的語氣。

語感是鼓勵性的：結果不是固定的 —— 它會隨你的作法而彎曲。它是家長、老師、勵志講者共同的最愛。

看…而定 — -기에 따라

-기에 따라 點出決定結果的變數。它幾乎總是和 달라지다（改變）或 다르다（不同）搭配。

若是單純名詞，去掉 -기、直接用 에 따라：사람에 따라 다르다（因人而異）、상황에 따라（看情況）。所以「依老師而定」（名詞）是 선생님에 따라，但「看你怎麼教」（動作）是 가르치기에 따라。

辯論該不該補習

兩位家長在權衡要不要送孩子去補習班：

注意兩位說話者怎麼一直把結果還給「做的人」：공부하기 나름、마음먹기 나름、해 보기 나름 都在說「看你怎麼做」，而 활용하기에 따라 則點出變數。這正是韓國「努力對上環境」辯論的核心。

FAQ

-기 나름이다 和直接說「~에 달려 있다」（取決於）有什麼不同？ 兩者有重疊，但語感不同。~에 달려 있다 是「取決於（某因素）」，接名詞：성공은 노력에 달려 있다（成功取決於努力）。-기 나름이다 聚焦在「動作怎麼做」，把結果牢牢放到做的人手上：성공은 노력하기 나름이다（成功看你怎麼努力／操之在你怎麼做）。나름 這個詞本身就是「自己的方式／作法」，所以 -기 나름이다 字面就是「這是看你自己怎麼做 X 的問題」。它帶著鼓勵、你握有主導權的語氣 —— 韓國人用它來說結果不是固定的，而是看你的作法。所以它在教育辯論裡特別常出現：아이는 가르치기 나름이에요（孩子怎麼教就怎麼長）。

-기에 따라 也能接名詞嗎，還是只能接動詞？ -기에 따라 這個形式接動詞（-기 把動作名詞化）：마음먹기에 따라（看你怎麼下定決心）、노력하기에 따라（看你怎麼努力）。若是單純名詞，就去掉 -기、直接用 에 따라：사람에 따라 다르다（因人而異）、상황에 따라（看情況）、환경에 따라（依環境）。所以名詞「依老師而定」是 선생님에 따라，但動作「看你怎麼教」是 가르치기에 따라。兩者在社會與教育書寫裡都極常見，因為你常常要說「X 依 Y 而有所不同」。

為什麼這兩個句型在談韓國教育時這麼常出現？ 韓國的教育論述繞著一個張力打轉：學生的結果有多少是固定的（天分、家裡能否負擔 사교육），又有多少取決於努力與作法。-기 나름이다 和 -기에 따라 就是那場「看情況」辯論的文法。替努力辯護的人會說 성적은 공부하기 나름이다（成績看你怎麼讀）或 결과는 마음먹기에 따라 달라진다（結果看你的心態而改變）。強調環境的人則反駁 환경에 따라 기회가 다르다（機會因環境而異）。掌握這兩個句型，你就能在主導韓國社會的 입시（升學考試）與 사교육（私人教育）話題裡表態。

---

下一課：面子與眼色 — -는 척하다、-은 채로。上一課：人口變化 — -을뿐더러、-는 데다가。完整課程：課程總覽。